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MARI培养学生基本原则

 以学生为本,从严要求;

 以能力为纲,立足学术。


 MARI的人才培养以学生为中心,保障学生从事科研的时间和精力,尊重学生在科研活动中的自主性,为学生提供优越的、国际化的科研环境和条件。与此同时,严格执行规范的学术标准,要求学生向国际水平看齐。MARI致力于培养具有跨学科研究能力的复合型创新人才,以学术能力培养为立足点来实施教学和科研训练,在培养实践中构建学生的能力清单。


MARI学生培养的能力清单

 为了让学生获得规范化、系统性的培养,MARI在科研训练和科研实践中构建和完善一份能力培养的清单。MARI要求学生需具备清单中所列的基本能力,从事不同的领域的学生再根据科研需要具备专业能力项目的不同组合。目前这份清单中所包含的能力及相应的工具有:



能力类型

一级能力

二级能力

项目/工具

基本能力

语言


良好的中英文阅读、写作与沟通能力

编程


C++、Java、R、Python、MATLAB

统计分析


STATARPython、MATLAB

数据获取

开展实地调研

科学的调研设计与调研实施方法与实操经验

抓取互联网数据

基于Python爬虫技术

文献管理


MendeleyEndNote、Zotero

文献分析

荟萃分析(meta-analysis)


专业性能力

计量经济学建模

一般计量经济学

STATAR、MATLAB、Python

空间计量经济学

STATAR、MATLAB、Python

计算机仿真建模

基于主体模型(ABM)

NetLogoRMATLAB

可计算均衡建模

一般/局部均衡模型(CGE)

GAMSRPythonJulia

社会网路分析(SNA)

网络特征分析

GephiUCINetRPython

网络动态建模

RPython、MATLAB

空间分析


ArcGISENVIMATLAB

大数据分析


Python、R、MATLAB


(持续更新中...)